承德护理职业学院

重点专业建设及管理办法（试行）

第一章  总  则

第一条  为突出院校办学重点和优势，进一步提升专业内涵，优化专业结构，提高专业建设水平。打造专业品牌，全面提高人才培养质量，结合我校实际，特制定本办法。

第二条  重点专业是学院重点的具体化，是深化内涵、打造品牌、建设名校的战略抓手和基础工程。要通过择优遴选和重点建设，建成一批产教深度融合、岗课赛证深度融合，培养模式独特、课程体系科学、重点优势鲜明、教学成果丰硕、资源共建共享、服务能力突出的校级重点专业，在此基础上，实现省级一流和国家骨干专业的立项建设。

第三条  重点专业建设要以“产教融合、校企合作、提升质量，整体提升专业发展水平，有效服务经济社会发展”为指导思想，在专业内涵建设的各个方面形成优势和重点，带动全院专业建设整体水平的不断提高，有效提升学院人才培养的质量、办学效益和毕业生竞争力，为区域经济社会和行业发展提供强有力的人才支撑和智力支持，赢得一定的社会声誉。

第二章 重点专业的遴选

第四条  遴选原则

（一）优化结构，服务行业。重点专业建设的遴选要有利于学院专业结构的优化、有利于技术技能人才的培养、有利于调动各专业的办学积极性。

（二）强化优势，突出重点。要充分利用学院的优势力量，以突出重点为核心，以强化优势为根本，体现专业建设重点、充分体现学校办学重点。

（三）改革创新，提高效益。适应经济社会发展需要，以改革创新为动力，增强专业建设的灵活性和适应性，积极探索适应社会不同类型人才需求的人才培养模式，为社会提供高质量的专门人才。

（四）示范带动，整体推进。强化专业建设实践成果的积累和有效经验的总结，宣传推广建设成果，发挥示范和带动作用。

第五条  遴选范围

我院开设的所有专业和专业方向。

第六条  遴选条件

（一）申报专业符合学院办学定位和发展方向，适应区域支柱、 优势和新兴产业发展需求，具有明显的专业重点、行业背景，与相关产业企业的合作基础良好，与相关部门、行业企业在合作育人方面有良好的机制与途径。

（二）申报专业是学院规划重点建设的专业，已连续招生三年及以上（至少有一届毕业生），在校学生人数在200名以上。毕业生就业形势良好（学生就业率高于学院平均就业率），用人单位的综合评价好。

（三）申报专业积极开展人才培养模式改革，人才培养方案应符合高职院校的总体改革思路，不低于国家教学标准要求。有规范齐全的教学文件、富有重点的专业建设成果，教学保障体系制度健全，运行良好。

（四）申报专业具有较为雄厚的师资力量、完备的教学基础设施和办学条件，在同类专业领域具有一定影响力。

（五）申报专业的专业负责人须具有副高以上职称，具有良好的师德修养，和较高的教学、科研水平。专业教学团队专兼结合、结构优化、梯队合理、素质优良，专业课“双师型”教师占在学校的均数以上。

（六）申报专业改革思路清晰，目标明确，方案可行，体现先进的教育教学理念，具有创新性和先进性；资源统筹力强， 有调动教师积极参与教学改革的政策措施。

（七）一般应有至少2门课程被评为（或正在建设为）院级精品课程。

第七条  遴选程序

（一）自评申报。系部对照申报条件认真做好专业剖析、自评、审核工作，择优选择申报对象。并编制承德护理职业学院重点专业申报书及相关佐证材料（专业人才培养方案、有关证明材料及成果佐证材料）等申报材料，按时间规定将其纸质版、电子版提交教务处。

（二）学校评审。学校组织教学工作委员会评审，则优遴选。

（三）审批公示。教学工作委员会评选结果经院长办公会议审定批准后，公示5个工作日。

（四）公布确认。公示期满无争议或争议已得到学院处理的，由学院正式发文公布重点专业建设名单。

第八条  院级重点专业建设的申报立项一般每三年组织一次。

第九条  原则上省级专业建设项目从院级重点专业建设项目中推荐，国家级专业建设项目从省级专业建设项目中推荐。

第三章 重点专业的建设与管理

第十条  重点专业要以培养具有创新精神和实践能力的技术技能人才为宗旨，以切实提高教育教学质量为中心，以改革人才培养模式、教学内容、课程体系、教学方法和手段为重点，强化重点意识、竞争意识和创新意识，促使专业建设在人才培养模式创新、课程体系与教学内容改革、教学方法与手段、实验实训基地建设、师资队伍建设等方面形成优势和重点。

第十一条  重点专业建设的主要内容：

（一）专业定位与人才培养。紧扣国家对职业教育改革的要求，科学进行专业定位；对接行业优势推进专业发展，服务区域经济，实施人才培养工作。紧跟行业动态发展趋势，探索构建契合专业特点、遵循人才成长规律、适应区域经济特点、产教深度融合的专业人才培养模式。科学制定能够满足技术技能人才培养需求、体现校企共育特点的专业人才培养方案。建立能够指导专业建设且运行顺畅的校企协同共建长效机制。建立并实施教学质量保障、监控、评价、反馈和改善机制。

（二）课程体系与课程改革。以促进就业为导向，突出能力本位，构建课程衔接合理，能够支撑人才培养目标的课程体系，课程体系设置不低于国家教学标准要求。校企联合进行课程体系建设和教学内容改革，对接行业标准和岗位规范，基于工作过程开发课程体系。对接职业标准，制定课程标准，设置课程内容。加强优质课程资源建设，为学生在线学习提供保障。紧贴专业发展和技术更新，突出学生主体地位，深度促进课程改革， 广泛推进项目教学、任务驱动、理实一体化等新型教学方法的使用。契合课程教学特点，推进考核方式改革，突出能力培养，注重综合评价。科学合理实施成绩评定，积极推行综合性、多形式、多阶段考核。

（三）实践教学。建立健全实训基地管理制度。优化完善实习实训条件，教学仪器设备利用率高，实验、实习开出率高。加快建设设施先进，技术含量高，具有真实（仿真） 的职业氛围，能满足学生职业技能和综合实践能力训练需要的校内实践教学基地。加快建设稳定性强，硬件水平高，企业指导教师数量多、层次高，实训效果好的校外实习实训基地。以技术技能训练为基础，开设目标指向明确，环节设计科学合理，内容与实际需求结合密切的实践教学项目，建立学生到企业、社会等实践教学基地开展实践实习的有效机制，凸显学生职业态度与综合素质培养。技能考核与职业资格证书接轨，全面实施“双证书” 制度。

（四）师资队伍。加强师资队伍建设，落实专业带头人（专业负责人）聘任、培养和考核制度。专业带头人专业水平高，管理及科研能力强，在行业有一定影响，能够准确把握行业动态和发展趋势。持续优化师资队伍结构，不断提升专业教师学历和职称，加强人才梯队建设和双师素质教师、兼职教师队伍建设，强化教师教改意识和成果意识培育培养，不断提升教师教学改革与教学研究能力。严格实施教师下企业实践制度，不断提升教师的专业实践能力。

（五）教材与教学资源建设。校企合作开发能够体现创新创业教育要素，职业教育重点鲜明的校本教材。优先选择《职业教育国家规划教材书目》中教材。积极开发多媒体课件、微课、精品在线开放课、专业教学资源库等资源建设，切实辅助教学过程，丰富教学手段、提高教学质量。

（六）岗课赛证融合，岗课赛证与专业教学深度融合，切实培养学生的专业实践能力。

（七）校企合作与对外交流。深度加强产教融合、校企合作，探索实施双元育人机制。专业教师赴企业实践人数多，技能水平显著提升。建立完善对外交流合作管理制度和运行机制，加强与国内外院校或教育机构在师生交流、课程建设、教师进修、资源共享等方面的合作。

（八）科研与社会服务。依托专业资源，积极为企业职工、社会成员提供多样化的继续教育、技术服务，或开展技能技术培训。紧贴产业行业发展与技术革新前沿，协助企业解决技术难题。与行业企业深入合作，开展科研工作。

第十二条  重点专业的建设措施

（一）重点专业的建设周期为三年。

（二）重点专业的管理实行校、系两级负责制。教务处主要负责重点专业的遴选、评估、验收等有关管理工作；其他有关职能部门要积极为重点专业创造条件和提供相关服务。重点专业所在的系要建立由重点专业负责人领导、校内外学术专家和行业专家构成的工作机构（必要时可以吸收学生代表参与），制定并组织实施重点专业建设规划，研究和解决重点专业建设中的重大问题。

（三）重点专业实行专业负责人责任制。专业负责人经系推荐由学院聘任。专业负责人全面负责专业建设的各项工作，按照学校要求组织完成各类检查验收工作，保证按期达到专业建设的预期目标。

（四）教务处每年组织1次重点专业建设检查，在重点专业立项建设的第二年组织中期检查，对照项目建设任务书提出建设和整改意见。对于项目执行不力、进展缓慢，或未开展实质性建设工作的，予以警告，并责成整改。

（五）学院对重点专业建设项目在招生计划安排、教学条件建设、课程建设、师资引进（培训）、教材编写等方面予以政策倾斜和经费支持。优先保障重点专业开展与专业建设相关的调研、教学研讨和学术交流、专业评估等活动。

第十三条  评估验收

校级重点专业建设期满后，由教务处组织评估验收。

（一）重点专业所在系部组织进行自评，并撰写自评报告。

（二）学校组织评估验收专家组，根据评估指标体系对其建设成果进行全面检查、评议与审核，并写出评估报告，报学校审批。

（三）评估验收合格的授予“承德护理职业学院重点专业”称号，并发文公布，院级重点专业称号保持3年。学院将优先推荐院级重点专业申报省级和国家级专业建设项目；

（四）达不到验收标准的，视作未通过验收，项目负责人应写出书面说明并制订延期方案。未通过验收的专业，申请延期期限最长为一年。

第十四条  具有下列情形之一的，项目予以撤销，项目承担系不得参加新一批次重点专业申报：

（一）未按专业建设方案和任务书开展工作的；

（二）未经批准擅自变更项目负责人或建设任务的；

（三）获准延期，但到期仍不能完成建设任务的；

（四）违反经费使用规定的；

第四章  附  则

第十五条  本方案自公布之日起施行。

第十六条  由教务处负责解释。

附件1 承德护理职业学院重点专业建设项目申报书 

附件2承德护理职业学院重点专业建设项目评审指标

附件3承德护理职业学院重点专业建设项目任务书

附件4承德护理职业学院重点专业建设标准